本文转自：自贡日报

从“心”启程 用爱看护

——我市一小学考验收到两面锦旗背后的暖心故事

从“心”启程 用爱看护

——我市一小学考验收到两面锦旗背后的暖心故事

□自贡融媒记者 陈凡逸　　教训是一场幸福的碰见，是一场双向奔赴的付出。

　　10月14日，自流井区塘坎上小学六年岁4班班主任、语文丰足李鸥收到了一份特等礼物——学生家长施济的两面锦旗以及感谢信。“孩子很红运，家里有一个姆妈，学校还有‘鸥姆妈’情至意尽地慈祥，咱们对孩子的闹热成长充满信心。”其中又名施济锦旗的学生家长李女士告诉记者。

丰足献出爱心与耐性 巧治学生“心病”　　李鸥所带班级的学生小杰（假名）在刚插足五年岁时发生了十分变化，上课时精神凄怨、不肯听课、不肯完生效课，且时常与同学发生败坏。持重到学生的十分后，李鸥实时与学生家长交流，忽视家长带孩子去病院就诊。

　　“在孩子确诊因为严重的躯壳不适导致脸色十分后，李丰足遥远关注孩子的秘密保护，提供精细的关爱与教唆。她不仅为孩子补上落下的功课，还数次家访化解家长与孩子之间的矛盾。”谈起李鸥对孩子的照应，李女士翻开了话匣子。当小杰因病情严重而拒却上学时，李鸥更是通过电话交流、登门造访等形态耐性指点他慢慢适当东谈主际环境。历程一年的死力，小杰还是重回课堂持续学业。

　　“‘鸥姆妈’不仅管孩子，还管大东谈主……”说着说着，李女士抽搭了，眼泪夺眶而出。见状，李鸥递上纸巾，拍了拍李女士的肩：“最难时王人曩昔了，咫尺孩子运行走上坡路了，家长要作念出榜样。”

　　“看到别的孩子能泛泛学习、生存，我好感触。历程诊疗，孩子心情气象有了较着好转，我也再行燃起了但愿。”说完这话，另又名向李鸥施济锦旗的学生家长张女士眼睛里闪着后光。张女士告诉记者，李鸥发现孩子有心情健康问题后，精细地告诉家长到那儿就医，在学生学习和生存方面予以照应，“为了孩子的事情，李丰足在深夜还与咱们通电话交流。”

喜爱心情健康教训 点亮心灵明灯　　记者了解到，历久以来，塘坎上小学高度喜爱学生心情健康教训，珍摄培养学生的脸色搞定才智、搪塞才智、自我领路和自我搞定才智，匡助孩子建树积极的心情格调处健康的心情习尚，提高玄虚教悔，进步幸福感。自2015年学校诞生心情规划室以来，该校每学期面向师生开展心情健康学问宣传，通过聚合周会、主题班会等普及心情健康学问，建树起社会、学校、班级、家庭心情健康体系，家校社协同，共同鄙吝学生的身心健康。

　　算作学校兼职心情健康考验的李鸥，自2014年获取心情健康教唆员履历文凭以来，积极参与学校心情健康规划室的筹画与建树责任，利全心情测试仪、心情模拟沙盘等先进开发，为宽敞存在脸色困扰的学生提供了有用匡助，抓教的心情微课《击败迂缓这只小怪兽》荣获四川省微课大赛一等奖。

短评

全社会共同看护“花蕾”闹热成长

　　连年来，心情健康问题已渐渐从成东谈主、做事群体膨胀延迟至中小学生群体，并呈现“低龄化”发展趋势。这就需要全社会共同关注儿童心情健康，看护故国的“花蕾”闹热成长。

　　双向奔赴，爱有回声，学生家长施济锦旗的背后，不仅体现了家长对丰足的高度评价，更凸显了教训环境中家校和谐的要紧性。孩子成长的谈路上，离不开丰足的清苦教学，更离不开家长的支柱配合。唯有教训部门、学校、家庭和社会各界为孩子营造讲究的家庭环境、校园环境和社会环境，青少年才智在积极的学校氛围、健康的家庭氛围、和谐的社会大环境里成长成才。（陈凡逸）